NS n. 2 - Ottobre 2018

Editoriale
Angelo Maffeis, Paolo VI e il Sessantotto
Speciale Paolo VI
a cura di Angelo Maffeis, Paolo VI e la contestazione
Giuseppe Tognon, Un pontificato «interno» ma anche «alternativo»

Fatti e Opinioni
Osservatorio sulle politiche della formazione
Maurizio Sacconi, Quale futuro per l’apprendistato?
Vangelo Docente
Ernesto Diaco, La fede, i giovani e la scuola
La lanterna di Diogene
Fabio Minazzi, Sulle aggressioni contro gli insegnanti
Ologramma
Cristina Casaschi, Storie effimere
Parole «comuni»
Giovanni Gobber, Quiz

Problemi Pedagogici e Didattici
Francesco Magni, Concorso docenti, abilitazioni, dottorati: tra ricorsi e ordinanze, il re è nudo?
Giulia Cavalli, È possibile accrescere l’intelligenza? Una prospettiva motivazionale per i ragazzi a scuola
Studi
Vincenzo Villani, Storia e fondamenti della chimica per la scuola: parte V
Eleonora Aquilini, Antonio Testoni, Insegnare la chimica di Lavoisier
Luigi Cerruti, Elena Ghibaudi, Immagini, modelli, realtà. La visualizzazione delle molecole delle proteine
Maurizio D’Auria, Un caso “strano” nella storia della fotochimica in Italia
Gianni Grasso, La comunicazione linguistica nella Chimica
Vincenzo Villani, I materiali ceramici tra passato e futuro
Percorsi Didattici
Massimo Campanini, Le nuove vie del pensiero islamico
Mario Alai, La “prova” di Moore e altri argomenti antiscettici contemporanei
Tomaso Invernizzi, Insegnare oggi le Rivoluzioni industriali: un omaggio a Piero Melograni e Sergio Ricossa
Elenoire Laudieri Di Biase, Il Primo Imperatore e i guerrieri di terracotta
Leo Izzo, Symphony in Black: A Rhapsody of Negro Life. L’identità del nero in America secondo Duke Ellington
Francesca Stroppa, Orientamenti per l’insegnamento della storia dell’arte nella scuola secondaria (biennio)

Marisa Vicini, Scienze motorie. Progettazione per compiti unitari ed esemplificazione in una classe 5 Liceo classico
Eugenio Biasin, La lezione perduta di Feynman
Matteo Casarosa, Una proposta didattica per le geometrie non-euclidee (1)
Carla Barnaba, Elisa Contessi, Maria Rosa Girardi, Studenti “sismologi” sul campo

Lingue, Culture e Letterature
a cura di Giovanni Gobber
Anna Bonola, Educazione linguistica e didattica delle lingue: spunti dall’opera di A.M. Peškovskij
Erika Nardon-Schmid, Margherita Quadri, Plurilingue con lo smartphone: analisi delle mobile app che sfidano la didattica tradizionale
Libri

Eventi e News

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Recensioni e Rassegna Stampa

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Caratteristiche

Anno: 2018
Numero pagine: 96
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