L’insegnamento scientifico non ha come obiettivo quello di formare degli specialisti; piuttosto, condivide con tutti gli altri momenti della vita scolastica la finalità di educare la persona. E persegue tale obiettivo educativo non in aggiunta, ma dall’interno della formazione specifica disciplinare.
«Educare alla scienza e con la scienza», cioè accompagnare lo studente in un’avventura di scoperta e di conoscenza e, allo stesso tempo, esprimere tutta la valenza formativa e culturale del sapere scientifico, senza ridurre l’esperienza dell’apprendimento a puro addestramento o ad acquisizione acritica di contenuti. Mentre si moltiplicano gli strumenti a disposizione e aumentano le opportunità di conoscenza, la scuola resta l’ambito prioritario per l’incontro con le scienze: è il luogo dove anche gli altri incontri con la bellezza della scienza e l’accesso alla sterminata varietà di contenuti digitali possono diventare fattori di crescita all’interno di relazioni educative significative.

Prefazione di Carlo M. Fedeli